BUT : restaurer l’estime de soi chez les filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés, viol
Objectifs :
l’autonomisation des filles mères et des survivantes des mariages précoces et forcés
la mobilisation des filles mères et survivantes des mariages précoces et viol afin de lutter contre ces pratiques
MODULE 1 : conscientisation
Objectif : conscientiser les filles mères et les survivantes de mariages précoces et forcés sur la problématique cette pratique
Thèmes :
définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
les origines des mariages précoces et forcés, viol
les causes des mariages précoces et forcés, viol
les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
les conséquences des mariages précoces et forcés
le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
le cycle du mariage précoce et forcé
les propositions des participantes pour l’éradication de ces pratiques
Méthode : participative
Méthodologie : causerie éducative (travaux de groupe, plénière, visualisation)
Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux
Outils : Gender Tree, cycle de la violence, l’escalade de la violence
MODULE 2 : les droits des survivantes de mariages précoces et forcés, viol et des filles mères
Objectif : amener ces filles à connaître leurs droits fondamentaux
Thèmes :
définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
les origines des mariages précoces et forcés, viol
les causes des mariages précoces et forcés, viol
les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
les conséquences des mariages précoces et forcés
portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
mariage et droits de la fille
droits sexuels et reproductifs de la fille
droits civiques de la fille
Méthode : participative
Méthodologie : causerie éducative (travaux de groupe, plénière, visualisation)
Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux
MODULE 3 : droits sexuels et reproductifs
Objectifs :
augmenter les connaissances des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés sur les grossesses in désirées
augmenter les connaissances des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés sur les IST/VIH-SIDA
augmenter les connaissances des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés sur les 16 jours d’action internationale de lutte contre les violences faites aux femmes
Sous-thème 1 : mariage précoce et forcé et grossesse précoce et in désirée
rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
définition des concepts : grossesse, grossesse précoce, grossesse
indésirée
Connaissance de son corps : changement pubertaire chez la fille et chez le garçon
causes des grossesses précoces et in désirées
manifestation de la grossesse
conséquences d’une grossesse précoce et in désirée sur la vie d’une fille
prévention : méthodes contraceptives
droits sexuels et reproductifs
sous-thème 2 : mariage précoce et forcé et VIH/SIDA
rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
définition des concepts :
• VIH
• SIDA
• SEROPOSITIF
• PVVS
modes de transmission du VIH/SIDA
types de transmission
conditions de transmission
mariages précoces et forcés et VIH/SIDA
activités à mener par une fille répudiée d’un mariage précoce et forcé afin de subvenir à ces besoins pratiques et intérêts stratégiques
Sous-thème 3 : violences faites à la femme/fille et mariage précoce et forcé
rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
définition de la violence faite à la fille/femme
historique des 16 jours :
• les dates importantes de la lutte des femmes
• les raisons de la lutte contre les violences faites aux femmes
impact de la première célébration des 16 jours d’action internationale contre les violences faites aux femmes sur la situation de la femme
types de violences vécus par la fille de la province de l’Extrême-Nord
droits de la fille par rapport aux mariages précoces et forcés, viol, sous scolarisation et VIH/SIDA
actions à mener par les filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés pour lutter contre ces pratiques
Méthode : participative
Méthodologie:causerie éducative (travaux de groupe, plénière, visualisation)
Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux
Matériel didactique : boîtes à images sur le VIH/SIDA
MODULE 4 : droits civiques
Objectifs :
permettre une identification officielle aux survivantes de mariages précoces et forcés et aux filles mères
amener les survivantes de mariages précoces et forcés et les filles mères à jouir de leurs droits civiques
Sous-thème 1 : processus d’obtention de Carte Nationale d’Identité
rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
importance de la Carte Nationale d’Identité
mécanismes d’obtention de la Carte Nationale d’Identité
• sans acte de naissance
• avec acte de naissance
mise en application de ces différents mécanismes
Sous-thème 2 : vote utile des survivantes des mariages précoces et forcés et des filles mères
rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
définition des concepts :
• vote
• vote utile
description du rôle d’un président de la république
conscientisation des filles mères et survivantes sur le vote utile
• analyse des origines, causes et conséquences des mariages précoces et forcés, viol
• identification des besoins/attentes des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés, viol
• analyse des programmes des partis politiques aux présidentielles 2004
• lien entre les besoins des survivantes des mariages précoces et forcés, viol et les propositions de chaque candidat
processus électoral
• inscription sur les listes électorales
• pratique du vote
Méthode : participative
Méthodologie : causerie éducative( travaux de groupe, plénière, jeu de rôle, visualisation)
Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux
Matériel didactique : boîtes à images sur le mécanisme d’obtention d’une Carte Nationale d’Identité, brochure sur l’importance d’avoir une Carte Nationale d’Identité
MODULE 5 : redynamisation de l’APAD ( association des victimes
Objectif : amener les survivantes de mariages précoces et forcés, viol, et les filles mères à mieux s’organiser pour lutter contre les mariages précoces et forcés
Thèmes :
• définition du terme « association »
• le mode d’organisation
• les types d’activités à mener
• les méthodes de planification des activités
• les types de relations à entretenir au sein du groupe (solidarité entre les membres)
• les stratégies de lutte contre les mariages précoces et forcés, viol, IST/VIH-SIDA
Méthodologie : causerie éducative ( travaux de groupe, plénière, jeu de rôle, visualisation)
Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux
MODULE 6 : mise place d’une Activité Génératrice de Revenus
Objectifs : permettre aux filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés, viol d’acquérir une autonomie financière
Thèmes :
• analyse de leurs besoins
• identification des activités prioritaires
• étude de leur faisabilité
• étude de leur rentabilité
• montage de micro projets générateurs de revenus
• recherche de financement
• conditions d’inscription aux Fonds National de l’Emploi pour des formations
Méthodologie : causerie éducative (brainstorming, travaux de groupe, plénière, jeu de rôle, visualisation)
Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux
statut social des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés après la formation reçue sur les techniques d’animation : une survivante du viol devenue animatrice des causeries éducatives.