Sisyphe - Processus d’ "empowerment" auprès des survivantes de mariages précoces et forcés

BUT : restaurer l’estime de soi chez les filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés, viol

Objectifs :

l’autonomisation des filles mères et des survivantes des mariages précoces et forcés
la mobilisation des filles mères et survivantes des mariages précoces et viol afin de lutter contre ces pratiques

MODULE 1 : conscientisation

Objectif : conscientiser les filles mères et les survivantes de mariages précoces et forcés sur la problématique cette pratique

Thèmes :

définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
les origines des mariages précoces et forcés, viol
les causes des mariages précoces et forcés, viol
les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
les conséquences des mariages précoces et forcés
le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
le cycle du mariage précoce et forcé
les propositions des participantes pour l’éradication de ces pratiques

Méthode : participative

Méthodologie : causerie éducative (travaux de groupe, plénière, visualisation)

Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux

Outils : Gender Tree, cycle de la violence, l’escalade de la violence

MODULE 2 : les droits des survivantes de mariages précoces et forcés, viol et des filles mères

Objectif : amener ces filles à connaître leurs droits fondamentaux

Thèmes :

définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
les origines des mariages précoces et forcés, viol
les causes des mariages précoces et forcés, viol
les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
les conséquences des mariages précoces et forcés
portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
mariage et droits de la fille
droits sexuels et reproductifs de la fille
droits civiques de la fille

Méthode : participative

Méthodologie : causerie éducative (travaux de groupe, plénière, visualisation)
Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux

MODULE 3 : droits sexuels et reproductifs

Objectifs :

augmenter les connaissances des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés sur les grossesses in désirées
augmenter les connaissances des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés sur les IST/VIH-SIDA
augmenter les connaissances des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés sur les 16 jours d’action internationale de lutte contre les violences faites aux femmes

Sous-thème 1 : mariage précoce et forcé et grossesse précoce et in désirée

rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé

définition des concepts : grossesse, grossesse précoce, grossesse
indésirée
Connaissance de son corps : changement pubertaire chez la fille et chez le garçon
causes des grossesses précoces et in désirées
manifestation de la grossesse
conséquences d’une grossesse précoce et in désirée sur la vie d’une fille
prévention : méthodes contraceptives
droits sexuels et reproductifs

sous-thème 2 : mariage précoce et forcé et VIH/SIDA

rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé

définition des concepts :
• VIH
• SIDA
• SEROPOSITIF
• PVVS
modes de transmission du VIH/SIDA
types de transmission
conditions de transmission
mariages précoces et forcés et VIH/SIDA
activités à mener par une fille répudiée d’un mariage précoce et forcé afin de subvenir à ces besoins pratiques et intérêts stratégiques

Sous-thème 3 : violences faites à la femme/fille et mariage précoce et forcé

rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé

définition de la violence faite à la fille/femme
historique des 16 jours :
• les dates importantes de la lutte des femmes
• les raisons de la lutte contre les violences faites aux femmes
impact de la première célébration des 16 jours d’action internationale contre les violences faites aux femmes sur la situation de la femme
types de violences vécus par la fille de la province de l’Extrême-Nord
droits de la fille par rapport aux mariages précoces et forcés, viol, sous scolarisation et VIH/SIDA
actions à mener par les filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés pour lutter contre ces pratiques

Méthode : participative

Méthodologie:causerie éducative (travaux de groupe, plénière, visualisation)

Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux

Matériel didactique : boîtes à images sur le VIH/SIDA

MODULE 4 : droits civiques

Objectifs :

permettre une identification officielle aux survivantes de mariages précoces et forcés et aux filles mères
amener les survivantes de mariages précoces et forcés et les filles mères à jouir de leurs droits civiques

Sous-thème 1 : processus d’obtention de Carte Nationale d’Identité

Sous-thème 2 : vote utile des survivantes des mariages précoces et forcés et des filles mères

rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
définition des concepts :
• vote
• vote utile
description du rôle d’un président de la république
conscientisation des filles mères et survivantes sur le vote utile
• analyse des origines, causes et conséquences des mariages précoces et forcés, viol
• identification des besoins/attentes des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés, viol
• analyse des programmes des partis politiques aux présidentielles 2004
• lien entre les besoins des survivantes des mariages précoces et forcés, viol et les propositions de chaque candidat
processus électoral
• inscription sur les listes électorales
• pratique du vote

Méthode : participative

Méthodologie : causerie éducative( travaux de groupe, plénière, jeu de rôle, visualisation)

Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux

Matériel didactique : boîtes à images sur le mécanisme d’obtention d’une Carte Nationale d’Identité, brochure sur l’importance d’avoir une Carte Nationale d’Identité

MODULE 5 : redynamisation de l’APAD ( association des victimes

Objectif : amener les survivantes de mariages précoces et forcés, viol, et les filles mères à mieux s’organiser pour lutter contre les mariages précoces et forcés

Thèmes :

• définition du terme « association »
• le mode d’organisation
• les types d’activités à mener
• les méthodes de planification des activités
• les types de relations à entretenir au sein du groupe (solidarité entre les membres)
• les stratégies de lutte contre les mariages précoces et forcés, viol, IST/VIH-SIDA

Méthodologie : causerie éducative ( travaux de groupe, plénière, jeu de rôle, visualisation)

Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux

MODULE 6 : mise place d’une Activité Génératrice de Revenus

Objectifs : permettre aux filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés, viol d’acquérir une autonomie financière

Thèmes :

• analyse de leurs besoins
• identification des activités prioritaires
• étude de leur faisabilité
• étude de leur rentabilité
• montage de micro projets générateurs de revenus
• recherche de financement
• conditions d’inscription aux Fonds National de l’Emploi pour des formations

Méthodologie : causerie éducative (brainstorming, travaux de groupe, plénière, jeu de rôle, visualisation)

Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux

statut social des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés après la formation reçue sur les techniques d’animation : une survivante du viol devenue animatrice des causeries éducatives.

Écrits d'Élaine Audet Chercher dans ce site AUTRES ARTICLES DANS LA MEME RUBRIQUE 8 mars 2006 au Cameroun La participation des femmes à la vie politique au Cameroun : étude 16 jours d’activités contre la violence faite aux femmes - Ensemble luttons contre les mariages précoces et forcés Un autre Centre Vie des Femmes et un dépliant de l’ALVF Stratégie de lutte contre les mariages forcés dans l’Extrême-Nord du Cameroun Le 8 mars 2004 des femmes du Cameroun La main de la violence et ses ramifications Viols et mariages précoces ou forcés Lire les Tweets de @sitesisyphe					*Processus d’empowerment* auprès des survivantes de mariages précoces et forcés, viol (expérimenté au Centre Vie de Femmes de Maroua, province de l’Extrême-Nord du Cameroun) BUT : restaurer l’estime de soi chez les filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés, viol Objectifs : l’autonomisation des filles mères et des survivantes des mariages précoces et forcés la mobilisation des filles mères et survivantes des mariages précoces et viol afin de lutter contre ces pratiques MODULE 1 : conscientisation Objectif : conscientiser les filles mères et les survivantes de mariages précoces et forcés sur la problématique cette pratique Thèmes : définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol les origines des mariages précoces et forcés, viol les causes des mariages précoces et forcés, viol les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol les conséquences des mariages précoces et forcés le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé le cycle du mariage précoce et forcé les propositions des participantes pour l’éradication de ces pratiques Méthode : participative Méthodologie : causerie éducative (travaux de groupe, plénière, visualisation) Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux Outils : Gender Tree, cycle de la violence, l’escalade de la violence MODULE 2 : les droits des survivantes de mariages précoces et forcés, viol et des filles mères Objectif : amener ces filles à connaître leurs droits fondamentaux Thèmes : définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol les origines des mariages précoces et forcés, viol les causes des mariages précoces et forcés, viol les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol les conséquences des mariages précoces et forcés portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé mariage et droits de la fille droits sexuels et reproductifs de la fille droits civiques de la fille Méthode : participative Méthodologie : causerie éducative (travaux de groupe, plénière, visualisation) Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux MODULE 3 : droits sexuels et reproductifs Objectifs : augmenter les connaissances des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés sur les grossesses in désirées augmenter les connaissances des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés sur les IST/VIH-SIDA augmenter les connaissances des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés sur les 16 jours d’action internationale de lutte contre les violences faites aux femmes Sous-thème 1 : mariage précoce et forcé et grossesse précoce et in désirée rappel sur : • Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol • les origines des mariages précoces et forcés, viol • les causes des mariages précoces et forcés, viol • les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol • les conséquences des mariages précoces et forcés • le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé définition des concepts : grossesse, grossesse précoce, grossesse indésirée Connaissance de son corps : changement pubertaire chez la fille et chez le garçon causes des grossesses précoces et in désirées manifestation de la grossesse conséquences d’une grossesse précoce et in désirée sur la vie d’une fille prévention : méthodes contraceptives droits sexuels et reproductifs sous-thème 2 : mariage précoce et forcé et VIH/SIDA rappel sur : • Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol • les origines des mariages précoces et forcés, viol • les causes des mariages précoces et forcés, viol • les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol • les conséquences des mariages précoces et forcés • le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé définition des concepts : • VIH • SIDA • SEROPOSITIF • PVVS modes de transmission du VIH/SIDA types de transmission conditions de transmission mariages précoces et forcés et VIH/SIDA activités à mener par une fille répudiée d’un mariage précoce et forcé afin de subvenir à ces besoins pratiques et intérêts stratégiques Sous-thème 3 : violences faites à la femme/fille et mariage précoce et forcé rappel sur : • Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol • les origines des mariages précoces et forcés, viol • les causes des mariages précoces et forcés, viol • les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol • les conséquences des mariages précoces et forcés • le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé définition de la violence faite à la fille/femme historique des 16 jours : • les dates importantes de la lutte des femmes • les raisons de la lutte contre les violences faites aux femmes impact de la première célébration des 16 jours d’action internationale contre les violences faites aux femmes sur la situation de la femme types de violences vécus par la fille de la province de l’Extrême-Nord droits de la fille par rapport aux mariages précoces et forcés, viol, sous scolarisation et VIH/SIDA actions à mener par les filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés pour lutter contre ces pratiques Méthode : participative Méthodologie:causerie éducative (travaux de groupe, plénière, visualisation) Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux Matériel didactique : boîtes à images sur le VIH/SIDA MODULE 4 : droits civiques Objectifs : permettre une identification officielle aux survivantes de mariages précoces et forcés et aux filles mères amener les survivantes de mariages précoces et forcés et les filles mères à jouir de leurs droits civiques Sous-thème 1 : processus d’obtention de Carte Nationale d’Identité rappel sur : • Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol • les origines des mariages précoces et forcés, viol • les causes des mariages précoces et forcés, viol • les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol • les conséquences des mariages précoces et forcés • le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé importance de la Carte Nationale d’Identité mécanismes d’obtention de la Carte Nationale d’Identité • sans acte de naissance • avec acte de naissance mise en application de ces différents mécanismes Sous-thème 2 : vote utile des survivantes des mariages précoces et forcés et des filles mères rappel sur : • Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol • les origines des mariages précoces et forcés, viol • les causes des mariages précoces et forcés, viol • les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol • les conséquences des mariages précoces et forcés • le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé définition des concepts : • vote • vote utile description du rôle d’un président de la république conscientisation des filles mères et survivantes sur le vote utile • analyse des origines, causes et conséquences des mariages précoces et forcés, viol • identification des besoins/attentes des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés, viol • analyse des programmes des partis politiques aux présidentielles 2004 • lien entre les besoins des survivantes des mariages précoces et forcés, viol et les propositions de chaque candidat processus électoral • inscription sur les listes électorales • pratique du vote Méthode : participative Méthodologie : causerie éducative( travaux de groupe, plénière, jeu de rôle, visualisation) Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux Matériel didactique : boîtes à images sur le mécanisme d’obtention d’une Carte Nationale d’Identité, brochure sur l’importance d’avoir une Carte Nationale d’Identité MODULE 5 : redynamisation de l’APAD ( association des victimes Objectif : amener les survivantes de mariages précoces et forcés, viol, et les filles mères à mieux s’organiser pour lutter contre les mariages précoces et forcés Thèmes : • définition du terme « association » • le mode d’organisation • les types d’activités à mener • les méthodes de planification des activités • les types de relations à entretenir au sein du groupe (solidarité entre les membres) • les stratégies de lutte contre les mariages précoces et forcés, viol, IST/VIH-SIDA Méthodologie : causerie éducative ( travaux de groupe, plénière, jeu de rôle, visualisation) Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux MODULE 6 : mise place d’une Activité Génératrice de Revenus Objectifs : permettre aux filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés, viol d’acquérir une autonomie financière Thèmes : • analyse de leurs besoins • identification des activités prioritaires • étude de leur faisabilité • étude de leur rentabilité • montage de micro projets générateurs de revenus • recherche de financement • conditions d’inscription aux Fonds National de l’Emploi pour des formations Méthodologie : causerie éducative (brainstorming, travaux de groupe, plénière, jeu de rôle, visualisation) Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux statut social des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés après la formation reçue sur les techniques d’animation : une survivante du viol devenue animatrice des causeries éducatives. 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Billé Siké, sociologue Billé Siké est sociologue en hydraulique villageoise au Cameroun et co-fondatrice de l’Association de Lutte contre les Violences faites aux Femme/Filles (ALVF). Fonctionnaire, elle est affectée dans le Nord du Cameroun et c’est dans ce cadre qu’elle a pu créer l’antenne de l’ALVF dans cette localité. Elle est co-fondatrice du Comité Inter-Africain antenne du Cameroun. C’est grâce aux recherches de ce groupe que les camerounais/ses savent que les mutilations génitales féminines (MGF) sont pratiquées dans leur pays.