par Billé Siké, sociologue

BUT : restaurer l’estime de soi chez les filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés, viol

Objectifs :

– l’autonomisation des filles mères et des survivantes des mariages précoces et forcés
– la mobilisation des filles mères et survivantes des mariages précoces et viol afin de lutter contre ces pratiques

MODULE 1 : conscientisation

Objectif : conscientiser les filles mères et les survivantes de mariages précoces et forcés sur la problématique cette pratique

Thèmes :

– définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
– les origines des mariages précoces et forcés, viol
– les causes des mariages précoces et forcés, viol
– les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
– les conséquences des mariages précoces et forcés
– le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
– le cycle du mariage précoce et forcé
– les propositions des participantes pour l’éradication de ces pratiques

Méthode : participative

Méthodologie : causerie éducative (travaux de groupe, plénière, visualisation)

Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux

Outils : Gender Tree, cycle de la violence, l’escalade de la violence

MODULE 2 : les droits des survivantes de mariages précoces et forcés, viol et des filles mères

Objectif : amener ces filles à connaître leurs droits fondamentaux

Thèmes :

– définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
– les origines des mariages précoces et forcés, viol
– les causes des mariages précoces et forcés, viol
– les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
– les conséquences des mariages précoces et forcés
– portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
– mariage et droits de la fille
– droits sexuels et reproductifs de la fille
– droits civiques de la fille

Méthode : participative

Méthodologie : causerie éducative (travaux de groupe, plénière, visualisation)
Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux

MODULE 3 : droits sexuels et reproductifs

Objectifs :

– augmenter les connaissances des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés sur les grossesses in désirées
– augmenter les connaissances des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés sur les IST/VIH-SIDA
– augmenter les connaissances des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés sur les 16 jours d’action internationale de lutte contre les violences faites aux femmes

Sous-thème 1 : mariage précoce et forcé et grossesse précoce et in désirée

– rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé

– définition des concepts : grossesse, grossesse précoce, grossesse
indésirée
– Connaissance de son corps : changement pubertaire chez la fille et chez le garçon
– causes des grossesses précoces et in désirées
– manifestation de la grossesse
– conséquences d’une grossesse précoce et in désirée sur la vie d’une fille
– prévention : méthodes contraceptives
– droits sexuels et reproductifs

sous-thème 2 : mariage précoce et forcé et VIH/SIDA

– rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé

– définition des concepts :
• VIH
• SIDA
• SEROPOSITIF
• PVVS
– modes de transmission du VIH/SIDA
– types de transmission
– conditions de transmission
– mariages précoces et forcés et VIH/SIDA
– activités à mener par une fille répudiée d’un mariage précoce et forcé afin de subvenir à ces besoins pratiques et intérêts stratégiques

Sous-thème 3 : violences faites à la femme/fille et mariage précoce et forcé

– rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé

– définition de la violence faite à la fille/femme
– historique des 16 jours :
• les dates importantes de la lutte des femmes
• les raisons de la lutte contre les violences faites aux femmes
– impact de la première célébration des 16 jours d’action internationale contre les violences faites aux femmes sur la situation de la femme
– types de violences vécus par la fille de la province de l’Extrême-Nord
– droits de la fille par rapport aux mariages précoces et forcés, viol, sous scolarisation et VIH/SIDA
– actions à mener par les filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés pour lutter contre ces pratiques

Méthode : participative

Méthodologie:causerie éducative (travaux de groupe, plénière, visualisation)

Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux

Matériel didactique : boîtes à images sur le VIH/SIDA

MODULE 4 : droits civiques

Objectifs :

– permettre une identification officielle aux survivantes de mariages précoces et forcés et aux filles mères
– amener les survivantes de mariages précoces et forcés et les filles mères à jouir de leurs droits civiques

Sous-thème 1 : processus d’obtention de Carte Nationale d’Identité

– rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
– importance de la Carte Nationale d’Identité
– mécanismes d’obtention de la Carte Nationale d’Identité
• sans acte de naissance
• avec acte de naissance
– mise en application de ces différents mécanismes

Sous-thème 2 : vote utile des survivantes des mariages précoces et forcés et des filles mères

– rappel sur :
• Définition des concepts : mariage, mariage précoce, mariage forcé, viol
• les origines des mariages précoces et forcés, viol
• les causes des mariages précoces et forcés, viol
• les facteurs d’influences sur la pratique des mariages précoces et forcés, viol
• les conséquences des mariages précoces et forcés
• le portrait d’une survivante de mariage précoce et forcé
– définition des concepts :
• vote
• vote utile
– description du rôle d’un président de la république
– conscientisation des filles mères et survivantes sur le vote utile
• analyse des origines, causes et conséquences des mariages précoces et forcés, viol
• identification des besoins/attentes des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés, viol
• analyse des programmes des partis politiques aux présidentielles 2004
• lien entre les besoins des survivantes des mariages précoces et forcés, viol et les propositions de chaque candidat
– processus électoral
• inscription sur les listes électorales
• pratique du vote

Méthode : participative

Méthodologie : causerie éducative( travaux de groupe, plénière, jeu de rôle, visualisation)

Matériel pédagogique  : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux

Matériel didactique : boîtes à images sur le mécanisme d’obtention d’une Carte Nationale d’Identité, brochure sur l’importance d’avoir une Carte Nationale d’Identité

MODULE 5 : redynamisation de l’APAD ( association des victimes

Objectif : amener les survivantes de mariages précoces et forcés, viol, et les filles mères à mieux s’organiser pour lutter contre les mariages précoces et forcés

Thèmes :

• définition du terme « association »
• le mode d’organisation
• les types d’activités à mener
• les méthodes de planification des activités
• les types de relations à entretenir au sein du groupe (solidarité entre les membres)
• les stratégies de lutte contre les mariages précoces et forcés, viol, IST/VIH-SIDA

Méthodologie : causerie éducative ( travaux de groupe, plénière, jeu de rôle, visualisation)

Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux

MODULE 6 : mise place d’une Activité Génératrice de Revenus

Objectifs : permettre aux filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés, viol d’acquérir une autonomie financière

Thèmes :

• analyse de leurs besoins
• identification des activités prioritaires
• étude de leur faisabilité
• étude de leur rentabilité
• montage de micro projets générateurs de revenus
• recherche de financement
• conditions d’inscription aux Fonds National de l’Emploi pour des formations

Méthodologie : causerie éducative (brainstorming, travaux de groupe, plénière, jeu de rôle, visualisation)

Matériel pédagogique : cartes, flip shart, papier kraft, marqueurs, scotch mural, tableaux

– statut social des filles mères et survivantes de mariages précoces et forcés après la formation reçue sur les techniques d’animation : une survivante du viol devenue animatrice des causeries éducatives.

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Billé Siké, sociologue