par Pierrette Bouchard pour le CALACS de Rimouski

L’influence des médias sur les attitudes et les comportements des jeunes est très largement démontrée en ce qui a trait à la violence, aux troubles alimentaires, à l’image corporelle chez les filles, à l’usage du tabac et à la consommation d’alcool. Même s’il n’existe pas de corpus équivalent pour établir tous ses effets sur la sexualité des jeunes, plusieurs études permettent d’envisager une incidence, différenciée selon l’origine et selon le sexe :

1) Une influence sur la précocité des relations sexuelles : les adolescents et les adolescentes blancs qui regardent beaucoup d’émissions aux contenus sexuels sont deux fois plus susceptibles que les autres de s’engager dans des relations sexuelles précoces et dans d’autres activités sexuelles ;
2) Une influence sur la fréquence, le nombre de partenaires et les attitudes envers la contraception chez les adolescentes noires sexuellement actives ;
3) Une influence sur les attentes sexuelles : les jeunes hommes s’attendent à expérimenter une large gamme d’activités sexuelles dans leurs relations futures et les filles à ce que les relations sexuelles surviennent plus tôt ;
4) Une influence sur les perceptions de l’expérience sexuelle chez les filles : les adolescentes croient que les jeunes hommes sont très expérimentés sexuellement ; 5) Un effet artificiel de vieillissement chez ceux et celles qui écoutent beaucoup d’émissions aux contenus sexualisés : les jeunes de 12 ans qui ont les plus hauts niveaux d’écoute ont les mêmes comportements que les 14-15 ans qui ont les plus bas ;
6) Chez le même groupe, une tendance à surestimer la fréquence de certains comportements sexuels ;
7) Enfin, les garçons et les filles qui écoutent de la musique aux contenus sexuels dégradants sont plus susceptibles que les autres d’avoir des relations sexuelles et de s’engager dans d’autres activités sexuelles non coïtales.

La sexualisation imposée aux filles par les industries de la mode et de la beauté et, derrière elles par la culture pornographique, brouille le jugement des jeunes comme celui des adultes. L’objectivation sexuelle des jeunes filles peut laisser entendre qu’elles sont disponibles, mais elles ne sont pas en mesure de prendre des décisions responsables quant aux enjeux reliés à une relation intime. L’ensemble des processus sociaux et culturels qui « produit » la sexualisation des filles forme un vaste mouvement dont la finalité est de faire baisser les barrières devant l’exercice plus précoce d’une sexualité adulte. Dans ce contexte, la question se pose à savoir ce que signifie vraiment consentir. On peut déceler l’influence de ces contenus sexuels sur le harcèlement et les agressions sexuelles. En bout de ligne, avant 15 ans, nombre de filles sexualisées sont déjà aliénées de leur corps et de leur identité, répondant à la demande sexuelle d’adolescents, de jeunes hommes et d’adultes « amateurs » de jeunes filles.

Table des matières

Dédicace
Avant-propos
Résumé
Table des matières


Introduction
Premier chapitre: La démarche et le cadre d'analyse
1. La méthodologie
2. Définitions et descriptions
3. Le fantasme de la Lolita
    .  L'inversion des responsabilités
4. Les stéréotypes relatifs à la sexualité des femmes
    .  Pourquoi ces stéréotypes aujourd'hui?
5. Des adultes silencieux
    .  Le champ libre aux médias
Deuxième chapitre : La culture pornographique
dans les médias
1. L'envahissement
2. La sexualisation des femmes et des filles dans la publicité
3. La sexualisation des femmes et des filles dans les magazines
4. La sexualisation des femmes et des filles dans les chansons 
et les vidéoclips
    .  Pudiques et/ou nymphomane
    .  Un mini-spectacle de «sexe»
5. La sexualisation des femmes et des filles dans le cinéma
6. La sexualisation des femmes et des filles à la télévision
    .  Objectivation, harcèlement sexiste et sexuel
7. La sexualisation des femmes et des filles dans les téléréalités
8. La sexualisation des femmes et des filles dans les jeux vidéos
9. Le « sexe » fait-il vendre?
Pour conclure
Troisième chapitre : Les effets de l'hypersexualisation 
1. L'influence des médias sur les attitudes 
et les comportements sexuels
2. Les données sur les relations sexuelles
des jeunes au Québec et au Canada
3. Consentement ou pas?
4. Les agressions sexuelles
5. Le harcèlement sexuel
    .  Le lien entre harcèlement sexuel et agressions sexuelles
6. Les données sur les agressions sexuelles au Québec et Canada
7. Les effets des agressions sexuelles sur les filles
Pour conclure
Quatrième chapitre : Culture pornographique et incidence
sur la vie des jeunes
1. Quelques données sur l'industrie pornographique
2. L'accès à la pornographie par les jeunes
    .  Les effets et les risques
3. Les sollicitations sexuelles non-désirées sur Internet
4. Les consommateurs de pornographie infantile et juvénile
5. La consommation de pornographie et les agressions sexuelles
    .  Les débats dans les milieux de la recherche
    .  Les débats sur la place publique
6. La pornographie imprègne la culture populaire
Pour conclure
Conclusion
Que faire?
Références bibliographiques
Accès aux publications de l'auteure sur le sujet

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